20190805带着学生走近马拉松

20190805带着学生们走近马拉松

（本文参加2019年海淀区心理健康教育寒假征文，没有获奖）

创造了第五十六号教室奇迹的雷夫老师有一段话非常触动我：请问自己，有没有一项爱好是你一生愿意去做的？也许是跳舞，烹饪，园艺……我觉得，如果你喜欢园艺，你就应该抽一点时间和孩子去做园艺，尽管你是数学老师，放学后也可以和孩子做一点园艺。如果你喜欢跑步，放学后你可以和孩子一起跑。当孩子们看到你对这件事如此投入，就会受到感染。因为这事情是你发自内心愿意干的，因此和孩子分享，你们的关系会更加亲密。

在培养学生的运动习惯方面，我首先做的是：让自己成为一个热爱运动的人。

从2014年医疗器械年底开始，我进入了海阳乐跑团，从奥林匹克森林公园的5公里起步，我踏上了跑步之路。5公里，10公里，210975公里，42195公里，到2018年9月16日的北京马拉松，我完成了全程马拉松的比赛。

我觉得这是一个特别好的教育机会，一个让学生们接触马拉松运动，并且能从中体会出很多事情都要靠坚持的道理。

于是，我和学生们分享了我的马拉松故事，学生们的反馈也让我看到了这种言传身教的力量。

一个家长说：今天苗苗回家说伊老师很厉害，参加了马拉松，还告诉大家做事情贵在坚持！谢谢伊老师向孩子们传递正能量！

另一个家长说：孩子回来也说老师很厉害，回家后非常激动，因为我平时也跑步，所以跟我各种炫耀他伊老师多厉害。不过我连半马都没有挑战过，佩服佩服，给您一百个赞。

还有一个学生，特意带过来一本讲解马拉松的书，于是我又给学生们讲解了马拉松的来历：在公元前490年的希波战争中，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮茨送信跑的里程作为赛跑的距离。

现在，我的马拉松还在继续，我也会继续和学生们分享我的运动故事，我相信,总有一天，会有学生因为我而爱上马拉松，爱上运动！